Публикации по теме «методические разработки» (661-680)

2
По страницам дневника Тани Савичевой
Сегодняшний наш рассказ об одном из таких городов, о самой страшной трагедии Великой Отечественной войны — о блокаде Ленинграда и вашей ровеснице Тане Савичевой, оставившей о себе память на века.
0
Мастер-класс занятия дополнительного образования по теме "Определение нитратов в овощах и фруктах"
Мастер-класс направлен на знакомство учащихся с влиянием нитратов на организм человека, отработку умения определять количество нитратов в продуктах растительного происхождения с помощью нитрат-тестера. Данный мастер-класс может быть использован в рамках дополнительного образования или на уроках биологии
10
Вводный урок литературы "Литературный навигатор по курсу 8 класса"
Вводный урок литературы «Литературный навигатор по курсу 8 класса» Тема. Введение. Русская литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Историзм творчества классиков русской литературы. Класс: 8 Цель урока: обучающая: ознакомить восьмиклассников с учебником литературы, дать обзорную характеристику содержания курса литературы; актуализировать читательский опыт учащихся и знания, полученные в 5-7 классах; создать условия для понимания своеобразия отдельных исторических процессов, изображенных писателями.
2
Тема "Мой дедушка"
Урок разработан с целью обобщить пройденный материал и создать монолгическое высказывание "Лучший дедушка на свете". Развивает навыки аудирования, расширяет лексический запас, учит составлять текст про хобби, особенности проживания, работать с поэтическими произведениями, находить рифму.
0
Применение технологий развития критического мышления как способ реализации системно-деятельностного подхода на уроках литературы в старших классах....
Применение технологий развития критического мышления как способ реализации системно-деятельностного подхода на уроках литературы в старших классах. Прием «Фишбоун»
0
Конспект урока "Famous People in History"
Конспект урока: Famous People in History Тема: Famous People in History (Известные люди в истории) Цели урока: Познакомить учащихся с выдающимися историческими личностями разных эпох и сфер деятельности. Развивать навыки чтения, аудирования, говорения и письма. Расширять словарный запас по теме. Развивать критическое мышление и умение анализировать информацию. Формировать интерес к истории и культуре.
1
Урок по теме "Площадь"
Урок комплексного применения знаний по теме "Площадь". Содержи практико-ориентированные задачи по данной теме.
3
Методическая разработка по формированию и оценке читательской грамотности обучающихся 7-8 классов
Данный материал можно использовать на уроках русского языка в 7 классе при изучении темы «Русский язык как развивающееся явление», а также во внеурочной деятельности.
4
Конспект урока литературного чтения
Конспект урока литературного чтения по сказке С.Маршака "12 месяцев". (урок второй, продолжение работы над сказкой)
1
Конспект урока с применением педагогических технологий в обучении информатике на тему «Кодирование и декодирование информации» (7 класс)
Урок проведен в соответствии с требованиями ФГОС, каждый этап урока выстроен последовательно и взаимосвязан с предыдущими и последующими этапами, обеспечивая целостность учебного процесса. Изучение нового материала организовано методом обучения в сотрудничестве, предполагающим активное взаимодействие между учащимися и учителем. Для закрепления полученных знаний используются различные типы заданий: эвристическое задание, кейс-задания, практико-ориентированные задания.
0
Викторина по литературе на тему "В поисках сказок А. С. Пушкина"
Командная игра (2-4). Презентация на 54 листа с гиперссылками, меню, загадками, отгадками, фото автора, в конце пояснение автора по теме и лист-таблица для команды (учитывать свои баллы). В Меню 4 сказки по 4 категориям 1)Цари и царевны 2)Дружба и доброта 3)Жадность, лень и неблагодарность 4)Ложь и обман. 16 загадок - 16 сказок, за каждую отгаданную сказку +1 балл, если угадали автора +1 бал. Можно добавить бал за сказку А. С. Пушкина. Если загадку не может отгадать одна команда, попытка отдается другой команде (разногласия улаживаются на "камень-ножницы-бумага").
0
Практическая работа Тема: «Бензин и дизельное топливо»
Оба вида горючего получают способом фракционной перегонки нефти. Технология основана на разнице в температурах кипения соединений. Для получения топлива сырье заливают в емкости, которые по форме напоминают колонны, и начинают нагревать. При этом происходит расщепление нефти на фракции, которые испаряются, но не воспламеняются.
0
План-конспект экскурсии о блокаде Ленинграда
Экскурсия разработана для обучающихся с нарушениями интеллекта.
0
Задание № 6 ОГЭ обществознание
Материал для подготовки к ОГЭ обществознание, разбор задания № 6
0
Внеклассное занятие Сценарий выпускного в 4 классе
Разработка сценария выпускного вечера для 4 класса
0
Методическая разработка урока истории на тему "Начало Великой Отечественной войны"
Методическая разработка урока истории на тему "Начало Великой Отечественной войны" к учебнику Мединского "История России" 11 класс
0
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Положительные практики Доклад ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У...
Доклад был представлен в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» на конференции "Гостеприимный Кавказ" в городе Нальчике. Содержит обобщение работы по организации проектной деятельности в начальных классах